Rol de los docentes de ciencias de la salud y el desarrollo de sus competencias / Role of health science teachers and the development of their competences

La educación incide en el desarrollo social y cultural de las naciones, por lo que de su perfeccionamiento se esperan logros significativos en el avance integral de la sociedad. En el campo de la educación en ciencias de la salud es crucial la formación de docentes que puedan afrontar los retos que se plantean en el ámbito mundial y mantener altos estándares de calidad. En el presente artículo se analizan los diversos parámetros establecidos para definir las competencias de los docentes en ciencias de la salud, sus funciones y las actividades necesarias para su cumplimiento involucrando a los diversos actores del proceso educativo. Este modelo busca generar procesos formativos de mayor calidad, con base en las necesidades de la sociedad, del desarrollo de la profesión y del trabajo académico. Asumir esta responsabilidad implica que las facultades de ciencias de la salud redefinan sus proyectos educativos y promuevan de manera congruente acciones pedagógicas que se traduzcan en modificaciones reales de las prácticas docentes. Por ello es importante que los docentes participen continuamente en acciones de formación y capacitación para desarrollar competencias similares a las que buscan formar en los estudiantes.

Education affects the social and cultural development of nations; therefore, significant achievements in the integral advance of society are expected from its improvement. Training of teachers in the field of health sciences education is crucial to enable them to confront the new challenges that arise worldwide and to maintain high quality standards. In this article the diverse parameters established to define the competences of health sciences teachers, their functions, and the activities necessary to fulfil their goals are analyzed, involving the different actors of the educational process. This model tries to generate higher quality learning processes, based on the needs of society, the development of the profession and of the academic work. To assume this responsibility the health sciences faculties need to redefine their educational projects and consistently promote actions that translate into real changes in the teaching practices. Therefore, it is important for teachers to be continuously involved in training activities to develop competences similar to those they expect their students to acquire.

La bioética como campo para la participación colectiva, pública e informada: una propuesta de salud pública / Bioethics as a field for an informed community participation: a public health proposal

El énfasis sostenido en los países de Europa y América Latina acerca de la falta de participación de la sociedad en los sistemas de regulación ética junto al escaso conocimiento que tiene la ciudadanía de los temas involucrados en ética en investigación, son afirmaciones que obligan establecer, en tiempo y espacio, una serie de precisiones. Este trabajo se estructura a partir de una propuesta de participación de las organizaciones de la sociedad civil en el sistema de regulación ética en seres humanos en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Desde la comprensión de la ética en investigación como un tema público, se busca instalar y ampliar el alcance de la misma para crear y habilitar espacios democráticos de participación donde se convoquen y articulen a los actores sociales en deliberaciones, se socialice la información y se promueva una construcción colectiva pública e informada que posibilite la definición de investigaciones prioritarias para la región de América Latina.

The emphasis maintained in Europe and Latin America about the lack of participation of the society in the ethical regulation system and the citizens minimum knowledge of the problems involved in ethics in research, are affirmations that forceus to establish a set of precisions in time and space. The attempt contribution presented in this paper shows a proposal of participation of the civil society in the ethical regulation system in human beings. The conceptual structure is based on the ethics in research as a public subject. We will look forward to installand extend the public reach of this thematic, to create and develop democratic spaces of participation where all the social actors can deliberate, where the information can be socialized, where a public and informed collective construction can be promoted, all which will allow the elucidation of the subjects for the definition of high-priority investigations for the Latin American Region.

Memoria PID "comunidad, municipio indígena y recursos naturales" / sss

El Programa de Inmersión y Diálogo "Comunidad, municipio indígena y recursos naturales" busca los siguientes objetivos: a través del contacto directo con las familias anfitrionas, los participantes desarrollan lazos afectivos y tienen una experiencia de vida en el área rural.(inmersión). Los participantes se enfrentan con realidades nacionales heterogéneas, reconocen las diferencias y desarrollan criterios y opciones para un diálogo intercultural funcional, como condición previa para una interacción satisfactoria entre los diferentes niveles de decisión...

Desenvolvimento da relação de cooperação mediada por computador em ambiente de educação a distância / Increase of cooperation permitted by computers in a distance education environment

O artigo contempla parte dos resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida junto aos agentes de saúde dos bairros São Marcos e Santa Mônica, em Campinas-SP. Trata-se de pesquisa longitudinal, com duração de um ano e meio, envolvendo três fases: presencial, semipresencial e a distância. Aqui tratamos apenas das atividades ocorridas na fase presencial, nas quais os agentes começaram a aprender a utilizar o computador, e do TelEduc. Para tanto, optamos por uma observação qualitativa, já que o objetivo principal foi aferir os estágios de desenvolvimento de Piaget com a capacidade dos agentes em dominar as entidades tangíveis e intangíveis da informática (compreendem-se as entidades tangíveis como os elementos de hardware; e as entidades intangíveis, como os de software). Essa relação foi possível quando eles, de maneira presencial, começaram a interagir com os elementos básicos do computador e com o TelEduc. Após superarem a anomia e terem dominado as ferramentas que favoreceram posturas heterônomas, os agentes manipularam recursos que permitiram o começo de uma relação de cooperação.

This article analyzes part of the results of a social research program developed along with neighborhood health agents of São Marcos and Santa Mônica in Campinas, state of São Paulo. It was a longitudinal study carried out over a period of a year and a half carried out throughout three phases: face-to-face, intermediary stage and pure distance work. In this article we solely discuss the activities during the face-to-face phase, whereby agents learnt how to use the computer and the TelEduc system. We opted to apply qualitative observation given that the main objective of this research was to identify Piaget's developmental stages within the context of the agents' capacity to understand tangible and intangible aspects of the technological universe. This relationship was possible when the subjects began to interact with basic elements of the computer and with TelEduc. After overcoming a state of anomia and understanding the tools that allowed a heteronomous attitude, agents used resources allowing them to enter a relationship of cooperation.

Este artículo contempla parte de los resultados de una investigación-acción desarrollada juntamente con los agentes de salud de los barrios Sao Marcos y Santa Mônica, Campinas/ Sao Paulo. Fue una investigación longitudinal, con duración de un año y medio, que constó de tres fases: Presencial, semipresencial y a distancia. En este artículo tratamos solamente de las actividades ocurridas en la fase presencial, en la cual los agentes comenzaron a aprender a utilizar el ordenador y TelEduc. Optamos por una observación cualitativa, ya que el objetivo principal fue asociar las tres fases de desarrollo piagetianas -anomia, heteronomia y cooperación - con la capacidad de los agentes de dominar las propiedades tangibles e intangibles de la informática. Esta asociación fue posible cuando ellos empezaron a interactuar con los elementos básicos del ordenador y del TelEduc. Después de superar la anomia y de dominar las herramientas qué favorecieran actitudes heterónomas, los agentes manipularon recursos que permitieron el comienzo de una relación de cooperación.

Condições de vida: viver na Comunidade Sagrado Coração de Jesus em Marília - São Paulo / Life conditions: living in Sagrado Coração de Jesus community, in Marília, state of São Paulo

Vive-se num país de muitos contrastes em todos os setores. Com ampla extensão territorial, terras férteis e riquezas naturais, livre de algumas das grandes catástrofes naturais, o país caracteriza-se pela má distribuição do produto do trabalho social global. A partir dessa distribuição desigual, volta­se o olhar para uma maneira específica de se viver, isto é, em agrupamento denominado favela, ambiente que oferece um grande contraste com o esperado em termos de qualidade mínima de vida. Diante de um cenário de crises econômicas e políticas cíclicas, no qual o Estado deixa a desejar quanto à distribuição do bem-estar social, as redes de solidariedade e sociabilidade sócio-familiar ganham força e destaque. Elas representam, para as camadas populares, a condição de sobrevivência, em que a família ampliada e o grupo de conterrâneos são possibilidades de aumento da renda, afeto, emprego, moradia, saúde, etc. Sendo considerada a favela uma das maiores expressões da violência urbana, o objetivo deste trabalho é analisar as condições de vida das famílias moradoras na favela da Comunidade do Sagrado Coração de Jesus, utilizando-se de abordagens quantitativa e qualitativa, e recorrendo-se às entrevistas estruturadas para um conhecimento mais aprofundado. Tem-se uma população jovem, com uma parcela significativa de adultos em fase produtiva, não alfabetizados e desprovidos de emprego, estando uma parte expressiva deles excluída do mercado formal de trabalho. Esses fatores contribuem para a perpetuação do ciclo da pobreza entre as gerações. De outro lado, vê-se que, embora as condições geográficas não sejam favoráveis e as moradias se apresentem em situações muitas vezes subhumanas, pelo ângulo das famílias, que em sua maioria se caracterizam como nucleares, o ambiente apresenta uma vasta rede de relações sociais primárias necessárias para a sobrevivência...

Mitigación de la pobreza: el desarrollo de la comunidad como estrategia / Mitigation of the poverty: the development of the community as strategy

Trata de uno de los temas mas acusiantes en nuestro país actualmente, la pobreza, y desarrolla una estrategia de intervención a fin de ir mitigándola gradualmente. Gran parte de la población paraguaya está sumida en la pobreza, un elevado porcentaje (17%) en la pobreza extrema o absoluta, urge, definir una estrategia de intervención en la realidad nacional, donde se cosidere en primer lugar la participación activa, deliberada y consciente de este segmento tan importante y olvidado de lapoblación el proceso de desarrrollo del país.

Gerenciamiento de la enfermedad con enfoque comunitario / Managementof the illness with community focus

En la actualidad múltiples estrategias han intentado contener la evolución del Gasto en Salud hacia el infinito, presionado la mayoría de las veces por las dinámicas comerciales y financieras y por los grandes avances tecnológicos y científicos del momento. Históricamente ha sido difícil para los países pobres soportar la presión y la injerencia de los países mas desarrollados en lograr más y mayores mercados para su gran producción transnacional. Múltiples y variados han sido los modelos de Gerenciamiento que se han utilizado tratando de promover la eficiencia y la eficacia en la administración del recurso para la salud, pero hasta ahora todos han fracaso en su cometido.Hace aproximadamente 10 años comenzó en los Estados Unidos un movimiento orientado a no esperar la enfermedad para enfrentarla, sino por el contrario ir en su búsqueda de manera proactiva tratando de impactarla desde el empoderamiento comunitario y el manejo costo-útil, su nombre Disease Management, su aplicabilidad ha permitido grandes economías frente a las enfermedades de alto impacto social, convirtiéndose en una oportunidad de oro que deberá ser capitalizada de manera inmediata por la Red en aras de garantizar la ampliación de coberturas y la atención adecuada y pertinente de aquellas poblaciones con mayores dificultades o debilidades para lograrlo...

Leyendo y escribiendo mejorando nuestras vidas / sss

Este módulo es una ayuda para facilitar el acercamiento a la aventura de leer y escribir tu propia realidad de esta manera queremos contribuir con algunas sugerencias para que puedas realizar tu propio análisis de la realidad, social, económica, política y cultural en la que vives para que, de esta manera, refllexionen tú, tus compañeros y facilitadores sobre los diferentes problemas de la comunidad o barrio, de la región y del país...

Locus de control y conductas promotoras de salud de mujeres jefas de hogar de la Tullpuna Cajamarca, Perú / Locus of control and health promotion behavior of housewife leaders at Cajamarca, Perú

Estudio de tipo descriptivo y transversal, realizado en 115 Mujeres jefas de Hogar mayores de 18 años, que sustentan el hogar con su trabajo remunerado formal o informal, y que tienen hijos o familiares a su cargo. El propósito de esta investigación fue estudiar y relacionar el Locus de Control de Salud y las Conductas Promotoras de Salud de las Mujeres Jefas de Hogar de la comunidad de la Tullpuna del distrito de Cajamarca, Perú según algunas características sociodemográficas. Para valorar el Locus de Control de Salud en sus tres dimensiones (Interno, Casualidad y Otros Poderosos) se utilizó la Escala Multidimensional de Locus de Control de Salud elaborada por Wallston, Wallston y De Vellis (1978) y para medir las Conductas Promotoras de Salud se utilizó la escala que mide Estilos de Vida Promotor de Salud de Walker, Sechrist y Pender (1987). Las variables sociodemográficas se incluyeron en un instrumento elaborado por la autora. Los hallazgos indicaron que el promedio más alto obtenido en el Locus de Control de Salud correspondió al Locus Interno (43.13), el Locus de Control de Salud de Casualidad obtuvo un promedio de 36.82 y el Locus de Control de Salud de Otros Poderosos fue de 36.44. El 50.6 por ciento de las Mujeres Jefas de Hogar tuvieron Conductas Promotoras de Salud negativas. Se encontró que existen diferencias significativas entre estado marital, tamaño de la familia y escolaridad con Locus de Control de Salud Interno; y escolaridad con Locus de Control de Salud de Otros Poderosos. Así mismo, se encontró diferencias significativas en las Conductas Promotoras de Salud en las siguientes dimensiones: estado marital, tamaño de la familia y escolaridad con Auto-realización; estado marital y escolaridad con Responsabilidad de Salud: estado marital, ocupación y escolaridad con Nutrición y estado marital y escolaridad con Manejo del Estrés

Aprovechamiento de los recursos disponibles para modificar la nutrición en Tiara / Utilization of the own resources in the community of Tiara by induce changes in its dietary habits

El objetivo del presente estudio fue inducir cambios de hábitos alimentarios en la comunidad de Tiara sobre la base de sus propios recursos para mejorar su calidad de vida. La metodología usada fue investigación acción -participante. Se realizó una encuesta a una maestra de 16 familias para conocer la realidad existente en relación a la nutrición, a las actividades agrícolas y a la cría de animales, y en base a esta realidad diseñamos un curso con el que pretendíamos impartir nuevos conceptos, así como reforzar y/o modificar ciertos hábitos sobre consumo y producción de alimentos. Encontramos que la dieta del tiareño está constituida por alimentos con un elevado porcentaje de carbohidratos y lípidos, siendo la mayoría de ellos obtenidos en las bodegas del pueblo. El estado nutricional de la población se encontró dentro de parámetros antropoméricos normales. Mantienen la tradición de cría de animales de corral, pero con desconocimiento de sus ciclos de vida productiva y existe la práctica de la agricultura rudimentaria, consumiendo lo poco que crían y cultivan sin existir excedentes para la venta. A partir del curso se produjeron cambios de conocimientos y actitud sobre nutrición, agricultura y cría de animales y se fomentó la participación de la comunidad para organizarse y formar asociaciones de producción y comercialización de alimentos.

Nuevo modelo de manejo efectivo de diarrea en niños / Management of diarrhea in children: a new approach

La justificación de un Servicio de Hidratación Oral en el Hospital Infantil de México Federico Gómez, desde 1984, fue el apoyo al Programa Nacional de Control de Enfermedades Diarreicas. El servicio ha funcionado como Centro Normativo, de adiestramiento y de investigación, habiendo producido varias publicaciones en revistas nacionales y extranjeras; se describen algunas de las principales. Se informa la metodología de los cursos de capacitación clínica que el servicio ha impartido y sus resultados con relación al manejo efectivo de los casos. Con este modelo, además de haberse reducido 75 por ciento las hospitalizaciones, 83 por ciento los costos y 100 por ciento las complicaciones en el tratamiento de niños deshidratados, decrecieron 73 por ciento las muertes por diarrea en niños en México, de 26,610 en 1983 a 7,215 en 1992. Con motivo de la creación de un Consejo Nacional, para acelerar la trascendencia descendente de la mortalidad por diarreas, se analizan los principales retos a vencer: predominio de muertes por diarrea en niños dentro de su hogar, con consulta médica previa en la mayoría de ellos; abuso en la prescripción de medicamentos por el personal de salud y pobre conocimiento de las madres sobre los signos de alarma para consultar en forma oportuna. Se concluye que el servicio deberá continuar apoyando el Programa Nacional con actividades de capacitación e investigación para cumplir con las metas señaladas. Se resalta la proyección extramuros de la institución, a través de su liderazgo en este programa